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日本語教育学を学ぶ人のために 利用不可

青木 直子／編,尾崎 明人／編,土岐 哲／編 -- 世界思想社 -- 2001.9 -- 810.7

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 貸出区分 状態 備考
書庫５２  810.7-ニホ-2001 5104035428 一般 　 利用不可 iLisvirtual

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タイトル 日本語教育学を学ぶ人のために 
著者 青木 直子／編,尾崎 明人／編,土岐 哲／編 
出版地 京都
出版者 世界思想社
出版年 2001.9
ページ数 252p
大きさ 19cm
一般件名 日本語教育(対外国人)
NDC分類(10版) 810.7
NDC分類(9版) 810.7
ISBN 4-7907-0891-8   国立国会図書館   カーリル   GoogleBooks
内容紹介 日本語教育の歴史的・社会的位置づけの考察に始まり、応用言語学、心理学、教育学、異文化コミュニケーション論などの視点から、日本語教師の仕事を再検討する。多言語化する日本社会のための新しい日本語教育論。

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内容一覧

タイトル 著者名 件名 ページ
日本語教育はだれのものか   尾崎 明人／著   3-17
日本語能力とは何か   谷口 すみ子／著   18-33
スキルとは何か   谷口 すみ子／著   34-39
学ぶことを学ぶ能力   谷口 すみ子／著   40-55
認知心理学的視点   小林 由子／著   56-71
ヒューマニスティック・サイコロジーの視点   縫部 義憲／著   72-90
フレイレ的教育学の視点   野元 弘幸／著   91-104
状況的学習論の視点   西口 光一／著   105-119
普遍文法の視点   白畑 知彦／著   120-135
第二言語習得研究の歴史   坂本 正／著   136-157
第二言語習得研究の現状   吉岡 薫／著   158-181
教師の役割   青木 直子／著   182-197
異文化間コミュニケーションと日本語教師   山田 泉／著   198-209
アクション・リサーチ   横溝 紳一郎／著   210-231
教師の一日   トムソン木下千尋／著   232-246

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