| 近代企業エリート層と教育の機能について 二〇世紀初頭の日本・ドイツ・イギリス三国の比較の視点から |
中岡 俊介／著 |
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29-56 |
| 就職委員会と実業界に向かった卒業生たち 二〇世紀前半におけるケンブリッジ大学の変容 |
福石 賢一／著 |
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57-80 |
| マールベルク家の人びと 近代ドイツにおける商科大学の社会的機能について |
早島 瑛／著 |
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81-112 |
| 高等商業学校におけるビジネスマン養成 戦前期日本の地方都市における高等教育機関の社会的機能 |
山田 浩之／著 |
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113-140 |
| 一九世紀フランスのエンジニア養成と実業世界 |
堀内 達夫／著 |
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143-163 |
| 技術者の教育・訓練歴の変容 一八八〇年代〜一九三〇年代のイギリスの場合 |
広瀬 信／著 |
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164-191 |
| ドイツにおける技師の多層性 技師学校の展開と消滅 |
佐々木 英一／著 |
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192-217 |
| 染織学校から工業学校へ 学校機能の変容と地域産業 |
橋野 知子／著 |
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218-241 |
| 実業学校の<中等学校化>の軌跡 戦前期日本における「中等学校」の使用慣行の成立 |
米田 俊彦／著 |
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242-262 |
| 中等技術教育の拡張と生徒の社会構成 ロシアにおける産業発展と身分制 |
畠山 禎／著 |
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265-292 |
| 鉄道従業員の採用・昇進競争 戦間期国鉄の学歴間格差を中心に |
広田 照幸／著 |
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293-324 |
| ドイツ職員団体の教育活動 新中間身分創出の試みとその歴史的役割 |
吉岡 いずみ／著 |
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325-346 |
| 知の喜びと仲間のために 前世紀転換期イギリスの労働者教育運動 |
松浦 京子／著 |
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347-373 |