| 貧困と学力 状況への感受性と変革のヴィジョンを呼び覚ます |
岩川 直樹／著 |
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10-43 |
| 生活保護世帯の子どもの高校進学を支える 子どもと親の心の声を聴く江戸川中3勉強会 |
湯浅 克人／著 |
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46-61 |
| 無償のはずなのに、お金のかかる義務教育 親子の切実な願いに応え、わかりやすい就学援助制度を |
松山 潤子／著 |
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62-73 |
| だれもが安心して学べる小・中学校を 教育の機会均等を支える就学援助 |
小宮 幸夫／著 |
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74-86 |
| 高校授業料を無償に 家計で振り分けられる子どもの進路 |
清水 裕／著 |
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87-95 |
| 友だちを退学させたくない 私学助成削減反対・学び主張する高校生たち |
小久貫 登／著 |
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96-111 |
| 子どもの貧困とライフチャンスの不平等 構造的メカニズムの解明のために |
小西 祐馬／著 |
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114-131 |
| 貧困と学力の再検討 とらえ直しから再生への一考察 |
小貫 仁／著 |
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132-152 |
| 東京下町の子ども・学校と教育の原点 就学援助率日本一と報道されて |
大谷 猛夫／著 |
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154-169 |
| 広め充実させてきた就学援助 保護者・市民とともに |
村上 武／著 |
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170-175 |
| 子どもの夢をあきらめさせる学校選択 足立区の新自由主義教育改革を検証する |
児玉 洋介／著 |
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176-201 |
| 学びの土台の編み直し 教師と子どもの向き合いからの出発 |
稲富 三夫／ほか著 |
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204-221 |
| 対話し深め合う仲間をきずく 豊かさのなかの貧しさを見きわめる |
島田 晶子／著 |
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222-240 |
| 願いを聴きとどけ関係をつなぐ 学童保育の場での人間信頼の取りもどし |
河野 伸枝／著 |
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241-264 |
| いのちの連鎖 学び始めた母親たち |
湯澤 直美／著 |
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265-282 |
| “エリートでない者”がエンパワメントされる教育 貧困から脱出する学びと援助のしくみをつくる |
伊田 広行／著 |
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284-332 |
| 顔を奪うシステム 全国一斉学力テストの忌まわしき作用 |
岩川 直樹／著 |
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334-340 |