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教育言説をどう読むか続 利用不可

今津 孝次郎／編,樋田 大二郎／編 -- 新曜社 -- 2010.1 -- 370.4

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 貸出区分 状態 備考
書庫３１  370.4-キヨ2-2010 5105407164 一般 　 利用不可 iLisvirtual

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タイトル 教育言説をどう読むか 
巻次 続
各巻書名 教育を語ることばから教育を問いなおす
著者 今津 孝次郎／編,樋田 大二郎／編 
出版地 東京
出版者 新曜社
出版年 2010.1
ページ数 11,284p
大きさ 19cm
一般件名 教育
NDC分類(10版) 370.4
NDC分類(9版) 370.4
ISBN 4-7885-1185-9   国立国会図書館   カーリル   GoogleBooks
ISBN(新) 978-4-7885-1185-9
内容紹介 教育の基本方針、教育指導、教育問題に関する言説を取り上げ、迷走する教育論議の歴史性・社会性を検証。教育論に発想の転換をもたらす「教育言説」の視点を提供する。

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内容一覧

タイトル 著者名 件名 ページ
教育言説を読み解く   今津 孝次郎／著   1-23
ゆとり教育が学力低下を招いた   田中 節雄／著   27-58
教育は市場である   加藤 潤／著   59-95
教育は教え込みではない   森岡 修一／著   99-130
指導力のない教師が『学級崩壊』を引き起こす   高橋 克已／著   131-160
心の教育   今津 孝次郎／著   161-185
三歳までは母の手で   林 雅代／著   189-213
不登校は公教育の責務で解決する   樋田 大二郎／著   214-243
いじめはあってはならない   伊藤 茂樹／著   244-268
「教育言説」論の動向を読む   樋田 大二郎／著   269-284

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