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日本語コミュニケーションのための読解教材の作成 貸出可

野田 尚史／編,桑原 陽子／編 -- ひつじ書房 -- 2022.11 -- 810.7

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 貸出区分 状態 備考
仮設公開 L 810.7-ニホ-2022 5106373146 一般 　 利用可 iLisvirtual

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タイトル 日本語コミュニケーションのための読解教材の作成 
著者 野田 尚史／編,桑原 陽子／編 
出版地 東京
出版者 ひつじ書房
出版年 2022.11
ページ数 12,265p
大きさ 21cm
一般件名 日本語教育(対外国人),教材
NDC分類(10版) 810.7
NDC分類(9版) 810.7
ISBN 4-8234-1121-2   国立国会図書館   カーリル   GoogleBooks
ISBN(新) 978-4-8234-1121-2
内容紹介 日本語を母語としない日本語学習者用の読解教材を作成するためには、どのような調査を行い、どのように教材を作成するのがよいかを解説。「日本語コミュニケーションのための聴解教材の作成」の姉妹編。

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内容一覧

タイトル 著者名 件名 ページ
日本語コミュニケーションのための読解教材作成の基本方針   野田/尚史／著   3-25
薬の表示に書かれている内容と表現   山口/美佳／著   29-41
学習者が薬の表示を読む難しさ   桑原/陽子／著   43-54
薬の表示を読む教材の作成   桑原/陽子／著   55-67
ネット上のクチコミに書かれている内容と表現   野田/尚史／著   71-87
学習者がネット上のクチコミを読む難しさ   中島/晶子／著   89-110
ネット上のクチコミを読む教材の作成   桑原/陽子／著   111-125
白書に書かれている内容と表現   加藤/陽子／著   129-144
学習者が白書を読む難しさ   小西/円／著   145-159
白書を読む教材の作成   山本/晃彦／著   161-176
論文に書かれている内容と表現   松下/光宏／著   179-194
学習者が論文を読む難しさ   野田/尚史／著   195-211
論文を読む教材の作成   桑原/陽子／著   213-228
漢字系学習者の教材試用結果   野田/尚史／著   231-245
非漢字系学習者の教材試用結果   白石/実／著   247-261

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