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教育心理学者たちの世紀貸出可

バリー・J.ジマーマン／編集,デイル・H.シャンク／編集,塚野州一／訳 -- 福村出版 -- 2018.6 -- 371.4

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	貸出区分	状態	備考
外部公一	371.4-キヨ-2018	5105935024	一般		利用可

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タイトル	教育心理学者たちの世紀
副タイトル	ジェームズ、ヴィゴツキー、ブルーナー、バンデューラら16人の偉大な業績とその影響
著者	バリー・J.ジマーマン／編集,デイル・H.シャンク／編集,塚野州一／訳
出版地	東京
出版者	福村出版
出版年	2018.6
ページ数	657p
大きさ	22cm
一般件名	教育心理学-歴史
NDC分類(10版)	371.4
NDC分類(9版)	371.4
ISBN	4-571-22055-5
ISBN(新)	978-4-571-22055-5
内容紹介	教育・発達心理学の発展過程を、19世紀後半の哲学的基盤から21世紀の現在の研究到達点まで、創生期・隆盛期・現代に区分して検討。影響力のある貢献をした先駆的学者たちを、伝記も盛り込んで記述する。

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内容一覧

タイトル	著者名	件名	ページ
1890年から1920年までの教育心理学	バァーノン・C.ホール／著		16-67
ウィリアム・ジェームズ我らが合衆国の父	フランク・パハレス／著		68-101
教育心理学へのアルフレッド・ビネーの貢献	リンダ・ジャービン／著		102-120
デューイの心理学の展開	エリック・ブレドー／著		121-162
教育心理学へのE・L・ソーンダイクの不朽の貢献	リチャード・E.メイヤー／著		163-216
ルイス・M・ターマン能力テストの開発のパイオニア	ジョン・F.フェルドゥーセン／著		217-237
マリア・モンテッソーリ教育心理学への貢献	ジェラルド・L.ガットエック／著		238-258
隆盛期 1920年から1960年までの教育心理学	J.ウィリアム・アッシャー／著		260-282
レフ・S・ヴィゴツキーの教育論発達の文化的-歴史的,個人間的,個人的アプローチ	ジョナサン・タッジ／著		283-313
B・F・スキナー教育心理学における行事分析者	エドワード・K.モリス／著		314-343
ジャン・ピアジェ学習研究とアメリカの教育	C.J.ブレーナード／著		344-388
リー・J・クロンバックの教育心理学に対する貢献	ハガイ・クーパーミンツ／著		389-407
ロバート・ミルズ・ガニェの遺産	ペギー・A.アートマー／著		408-444
現代の教育心理学 1960年から現在まで	マイケル・プレスリー／著		446-490
ベンジャミン・S・ブルームその人生,研究,遺産	ローリン・W.アンダーソン／著		491-521
パスツールの象限に該当する業績 N・L・ゲイジの教育心理学への寄与	デイビッド・C.バーリナー／著		522-545
『教育の過程』から『教育という文化』へジェローム・ブルーナーの教育への貢献の知的経歴	ナンシー・C.ルッケハウス／著		546-574
アルバート・バンデューラの研究業績と教育心理学への貢献	バリー・J.ジマーマン／著		575-610
アン・L・ブラウン学習と教授の理論モデルの発展	アンヌマリー・サリバン・パリンクサー／著		611-631

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